心灰意冷最新章节

这时我就抓住学生这一心理，结合练习曲，教会学生演奏几首优美动听的小曲，这样，就极大地激发了他们的学习热情，如一开始就过多地让学生弹一些纯技术的练习曲，就会使他们感到十分枯燥，产生厌烦情绪，易导致半途...

艺术风格

古筝，筑，瑟的关系，既不是分瑟为筝，也不是由筑演变为筝，而很可能是古筝筑同源，古筝瑟并存，五弦竹制古筝演变为十二弦木制筝，筑身筒状共鸣结构演变为瑟身长匣形共鸣结构，可能是参照了瑟的结构而改革的，古筝在我国有着...

创作理念

对我而言，在几年的古筝学习过程中，老师与学生的相互作用都非常大，学生不能一味的去等老师教，并死板的学，这样只能对老师产生依赖性，不善于独立思考，学习被动等，应该听取老师意见的同时，善于自己发现问题和增强自...

个人经历

三是按变音颤弦的弹奏，四是按变音颤弦后上滑弦的弹奏，这些问题前面均有论述，可参阅，第二乐段第十一小节和第十二小节的弹奏，需要注意以下几个具体问题，一是按颤音的弹奏，弹奏方法和要求前面均有论述，可...

社会影响

一是左手和右手八度抓的交替弹奏，双手弹奏力度要一致，双手抓弦位置距离要合适，不要过远，对于一般演奏者来说，距离两公分左右比较合适，如果演奏者年龄比较小，也可以根据手的大小适当调整两手的...

未来展望

对筝指法演奏符号的规范，统一的问题的论述实属一孔之见，有待于筝界各位专家共同探讨，弹筝者本身要平稳，肩膀以下各部位放松，筝与弹筝者距离约二个拳头远，弹筝者的心口正对古筝第1，3雁柱处，4，如何弹好一首曲子...